Ressources | INTRODUCTION À GUIDE DU PROFESSEUR

Les Dane-zaa

La Première Nation de Doig River est une des cinq communautés Dane-zaa qui se trouvent dans la partie la plus septentrionale de la Colombie-Britannique et de l'Alberta, au Canada.

Les Dane-zaa parlent une langue athabascane et nous sommes apparentés à d'autres groupes athabascans du Canada et des Etats-Unis comme les Navajos du sud ouest américain et des douzaines de Premières Nations qui vivent au nord du Canada et non loin de l'Alaska. Les Dane-zaa ont vécu sur nos terres traditionnelles pendant des milliers d'années et, jusqu'en 1952, date de l'établissement de la réserve de Doig River, nous avons connu un mode de vie semi-nomade, nous déplaçant au gré des saisons à travers la région de Peace River au nord de la Colombie-Britannique et aux confins de l'Alberta.

Actuellement, la Première Nation de Doig River compte à peu près 220 membres dont plus ou moins la moitié vit dans notre réserve de Doig River. Pour de plus amples renseignements sur Doig River, vous pouvez visiter : À propos de la Première Nation de Doig River

Voa us pouvez aussi regarder un clip vidéo récent d'une Danse de Rêveur qui a été exécutée à Doig River.

Projet du site Web

Dane Wajich - Contes et chants Dane-zaa : les Rêveurs et leur terre a été réalisé par par une équipe comprenant des aînés, des jeunes et des responsables de la communauté qui ont collaboré avec des anthropologues, des linguistes, des folkloristes, des cinéastes et des concepteurs de sites Web. Les principaux éléments de notre exposition sont décrits ci-dessous. On peut accéder à plus d'informations, y compris les subdivisions, à partir de chaque section de notre site en suivant les liens du haut de chaque page.

• A propos du projet
  • Cette partie de l'exposition fournit des renseignements sur l'équipe qui a réalisé le projet et sur l'objectif de notre communauté en ce qui concerne la documentation et le renouveau de notre culture et de notre langue en associant nos aînés et nos jeunes, nos traditions et les technologies des multimédias.
  • Leçon 1 : Le projet
• Un tambour de Rêveurs
  • En 2005, notre ancien chef, Gary Oker, a apporté, lors d'une des premières réunions sur le projet, un tambour particulier. Ce tambour, que sa famille avait conservé de nombreuses années, et qui avait été fabriqué par le Rêveur Gaayęą, poussa les aînés à parler du rôle important des Rêveurs dans notre culture Dane-zaa ; c'est ce qui fit que ce tambour devint la pierre de touche de notre projet. Néanmoins, à cause du caractère sacré des dessins du Rêveur sur ce tambour, notre communauté de Doig River a décidé de ne pas les divulguer sur Internet.
  • Leçon 2 : Un tambour de Rêveurs
• Lieux
  
  • Lieux nous parle de la terre natale traditionnelle de notre Première Nation de Doig River, des endroits où nous avons vécu autrefois tout autant que du rapport que nous avons avec notre terre aujourd'hui. Vous pourrez en apprendre davantage sur nos parcours traditionnels Dane-zaa de migrations saisonnières. Lieux vous explique aussi comment notre culture traditionnelle a été bouleversée par la construction de l'autoroute de l'Alaska, l'exploitation du pétrole et du gaz et autres activités sur notre terre natale. Cette partie du site Web raconte également comment nos Rêveurs ont préparé les nôtres à survivre sur notre terre et à préserver notre culture malgré ces rapides changements.
  • Leçon 3 : Lieux
• Les Rêveurs et leur terre
  • "Les Rêveurs et leur terre" explique le rôle des Rêveurs - nos guides spirituels qui ont transmis les contes, les chants et la sagesse à notre communauté.
  • En cliquant sur l'anneau des Rêveurs, vous serez redirigés vers un Cercle des Rêveurs qui contient des informations (y compris des chants et des histoires) sur environ dix-neuf de nos Rêveurs. Les élèves et les enseignants pourront également télécharger et imprimer cette liste sous forme de dossier PDF s'ils désirent l'étudier hors ligne. Cherchez le lien au bas de la page.
  • En cliquant sur l'anneau Terre, vous pourrez apprendre comment le rapport entre nos traditions spirituelles et notre Terre continue de jouer un rôle essentiel dans notre culture Dane-zaa.
  • "Les Rêveurs et leur terre" vous parle aussi de notre histoire de la Création, de notre Danse des Rêveurs et de nos joueurs de tambour de Doig River qui se rappellent et "préservent" les chants de nos Rêveurs et les interprètent lors de nos Danses de Rêveurs et des rassemblements de notre communauté tout au long de l'année.
  • Leçon 4 : Les Rêveurs et leur terre
• Contes et chants
  • Pendant des siècles, notre culture Dane-zaa-autant les contes que les chants- a été transmise oralement.
  • "Contes et chants" sert d'introduction à nos traditions de contes et de chants pour les sections À propos des contes Dane-zaa et À propos des chants Dane-zaa.
  • L'ensemble de tous les clips vidéos (contes) et de tous les chants présentés dans cette exposition se trouvent dans les sections : Contes et Chants.
  • La plupart des contes sont en castor, notre langue Dane-zaa. Ils ont été traduits en anglais et en français et il sera possible de télécharger les transcriptions à partir de la page Contes de façon à ce que les élèves comme les enseignants puissent lire et étudier les contes hors ligne.
  • Leçon 5 : Contes et chants
• Ressources
  • Cette partie de notre site Web se divise en sections sur la culture, l'histoire et la langue des Dane-zaa, sur les ressources destinées aux enseignants et sur un glossaire des termes utilisés dans notre site. Les élèves pourront se renseigner sur l'archéologie locale, suivre un cours de langue Dane-zaa et en apprendre davantage sur notre histoire et notre culture Dane-zaa.
  • La page sur la langue vous initie à notre langue Dane-zaa et vous conduit aux liens des leçons interactives de castor grâce auxquelles les élèves pourront à la fois écouter et lire notre langue Dane-zaa.
  • L'"Introduction au castor conversationnel" présente un certain nombre de rubriques qui peuvent, au début, vous sembler difficiles à trouver, c'est pourquoi nous vous orientons vers ces rubriques ici : une fois que vous avez cliqué sur le lien au bas de la page Langue, vous pourrez soit :
    

    a) commencer la leçon en cliquant sur la case qui se trouve au bas de la page (cette opération vous conduira à une Table des matières composée de sections présentant le vocabulaire et les phrases qui correspondent à un sujet donné tel que : souhaits, conversations à propos du temps, ordres dans la salle de classe, mots décrivant une activité etc.), soit :

    b) écouter et lire les sons utilisés dans notre langue en cliquant sur le menu en haut et à gauche de la page, puis en cliquant sur « Guide de prononciation ».

  • Sur la page des Ressources d'apprentissage destinées aux enseignants, vous trouverez cinq plans de leçons pour le niveau élémentaire et cinq plans de leçons pour le niveau secondaire qui correspondent aux principales sections du site Web, tout à fait comme ce Guide d'apprentissage.

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